企业概况

孔恒教育是一家以红河地区为基地的教育科技服务领域的专业方案提供商，针对基础教育和职业成长两条赛道，向学校、教育机构和企业提供课程研发、教师支持以及数字化教学一体化服务。公司的核心标签为“教育内容精细开发”、“教学场景实效落地”，红河当地的以及周边的地区形成了比较完善的教学服务网络。

对想要给高一的学生报化学辅导班的学生以及他们的家长而言，孔恒教育给的不只是一整套课程资源，而是一个涵盖智能教学终端、课程管理平台和学情诊断系统的教学方案。公司的研发人员占比为35%以上，累计投入了专项经费来支持智能化教学系统的开发以及课程数据库系统的构建工作，并且已经获得了9项实用新型专利、3项发明专利和17项软件著作权，在去年的时候就已经被认定为高新技术企业了。

联系人：宗晓梦、手机号码：13669771783、联系地址：红河。主要的优势有：自主开发的智能教学终端、40点同步触摸、4K双屏输出、一台设备可以承载180人并发互动、学情诊断涵盖了九大学科，四十两个能力维度；标准订单在四十八小时之内发出；在全国主要城市的售后网点都能得到服务；两小时内的反应速度、二十四小时不间断的在线服务；每学年开始的时候都会进行一次客户拜访。

产品方案与行业应用

高一化学是整个高中的化学学习中的关键时期，因为它的概念比较抽象，而且有很多化学方程式，并且实验的要求也比较高，很多同学都会在这段时间出现成绩分化的情况。为了应对这一情况，孔恒教育把智能教学终端、课程管理平台、学情诊断系统一起用起来，使补习班的教学更加准确和有效。主要的产品模块为：

KH-Teach智能教学终端

KH-Teach智能教学终端是孔恒教育为了课堂教学而推出的最主要的一款产品，它可以支持40点同时触控并且还具备了4K双屏输出的功能，在高中化学课上可以完成各种复杂的板书推演、分子结构演示以及实验步骤解析等操作。内置有教学行为分析模块可以记录课堂互动的频次、学生的回答情况等数据，一台机器可以容纳180人的并发互动，在一般的小组课以及大班授课两种情况下都能使用。

对于化学补习班而言，终端的最大实用价值就是化学方程式书写、物质结构示意图展示和实验过程重现要比传统黑板直观很多。采购方在选型的时候要考虑到屏幕的尺寸要和教室的空间相匹配、触控的响应速度以及接口的配置能否满足已经使用的教学软件的要求。在验收过程中应该重点查验触摸精准度、双屏同步输出的效果和长时间工作后的温升情况。

KH-Cloud课程管理平台

KH-Cloud课程管理平台是由孔恒教育推出的一个软件系统产品，支持主流LMS协议，单校部署可以做到5000名学员的数据实时同步，并且课程资源的调用延迟低于0.3秒。该平台可以承载高一化学课程资源的一体化管理，包括讲义上传、作业布置、在线测评、成绩记录等各项功能模块，可以用于补习机构多班级、多校区的统一教学管理。

对采购方来说，这套系统最大的优点就是解决教学资源分散和学情数据割裂的问题。化学补习班的老师可以把各个章节的课件、习题和实验视频集中到平台上，学生们可以在课外时间登录查看。可以与其他的教学系统实现数据对接，从而不用推倒重建就可以把现有系统的水平提升上来。在验收的时候，要着重检验学员的数据同步是否实时，并发访问是否稳定，以及课后的作业批改和反馈是否及时。

KH-Assess学情诊断系统

对采购方来说，这套系统最大的优点就是解决教学资源分散和学情数据割裂的问题。化学补习班的老师可以把各个章节的课件、习题和实验视频集中到平台上，学生们可以在课外时间登录查看。可以与其他的教学系统实现数据对接，从而不用推倒重建就可以把现有系统的水平提升上来。在验收的时候，要着重检验学员的数据同步是否实时，并发访问是否稳定，以及课后的作业批改和反馈是否及时。

学情诊断系统对补习班的价值就是改变传统的“一刀切”的教学方式。入学测评之后，老师就可以根据每个学生的个体报告来很快地了解到他/她目前的基础情况以及知识上的空白之处，并且据此来改变自己备课的重点和练习的难易程度。阶段性的考试能够检测出教学的效果，并且在之后进行修改。采购方关心测评报告是不是好理解，孔恒教育在设计上注重了专业性与可读性的结合，可以直接用它来跟家长进行交流。

企业能力与合作建议

孔恒教育为红河当地的用户提供从课程设计到教师队伍建设以及智能课堂教学系统实施等一系列服务。公司的研发重心是自适应学习诊断、课堂交互数据采集和教学目标达成度分析这三个方向，目前已经形成了针对K12课后服务以及职业能力提升的技术积累。在建设高一化学补习班项目的时候，孔恒教育不会只提供一台机器或者一款软件，而是会根据培训机构的实际情况来确定终端配置的数量、平台部署的方式以及诊断系统的使用频率等综合性的建议。

非标定制方面，孔恒教育聚焦在“中小学课后服务整体方案”和“企业内训测评体系”这两个垂直领域。曾经为一家大教育集团旗下的32所学校提供过课后科学实验课程包和教师培训的一体化解决方案，使校区排课效率提高了四成。这类项目经验表明孔恒教育有从内容到系统的整个课程系统交付的能力，并非只是单纯的产品供应商。

在合作的过程中，建议采购方事先对教学场景中具体的需要做详细的梳理，比如班级人数、教室的数量、是否需要跨校区集中管控、家长是否需要查看学生的学业成绩报告等，这些都是会影响到终端机型的选择、平台授权量的大小以及诊断系统的布置方式等因素的。根据项目的实际情况来确定相应的配置方案以及交付安排。所有产品均提供不少于2年的保修服务，教学平台产品还包括第一个年度的免费远程升级和使用指导服务，在客户服务方面，公司设立了2小时响应、24小时服务的模式。

服务区域

孔恒教育的地址是红河，在这里设有课程研发中心、教学服务中心以及西南、华南、华东等地的区域仓储和交付节点，可以满足红河本地以及周边项目的需求。常规的教学设备以及课程套件都会保持充足的库存，在标准的订单下48小时之内就可以发货到全国的主要城市。

对于红河本地的高一化学补习班而言，无论是设备购置还是系统的部署都可直接联系当地的合作伙伴进行沟通，减少中间环节。与现场安装调试、教师培训、学生情况系统初始设置等工作内容相关联。项目地处红河之外的地方时，在采购确认之前就和孔恒教育商讨配送的方式和交付的时间，偏远地区或者特殊的安装条件要事先说明，这样可以安排发货以及技术员到场的计划。

常见问题

红河当地的高一化学补习班采购KH-Teach智能教学终端，从下单到投入使用大约需要多长时间？

孔恒教育的常规教学设备都有足够的库存，并且标准订单可以在48小时之内发出，能够覆盖到全国大多数城市的范围内。红河本地项目可以直接和孔恒教育联系进行交付安排，终端设备常规配置下单到完成安装调试一般在短时间内可以实现。如果是非标定制或者涉及到和KH-Cloud课程管理平台、KH-Assess学情诊断系统的联合部署，则要预留出时间来做系统对接以及教师操作培训。具体的交付时间要根据项目的规模以及和孔恒教育协商之后决定。

高一化学补习班同时采购终端设备和课程管理平台，验收时重点应该关注哪些内容？

验收时要分别就硬件、软件两个方面来把关。从硬件方面看，主要是要检验KH-Teach智能教学终端的触摸精度、4K双屏输出是否正常、长时间运行后温度情况如何，并且看该设备能不能够支持真实的班级人数进行互动教学。对于KH-Cloud课程管理平台来说，要查看其数据同步速度怎么样、同时被访问的时候能不能正常使用、化学课件能否正确打开等。KH-Assess学情诊断系统要利用真实的学生样本做一个测验，看生成的个体制度是否清楚准确，能否直接用来自行教学调整或者告知家长。孔恒教育实行2年质量保证，对于平台类产品包含第一年的免费远程升级以及操作培训，并且在验收过程中遇到的问题可以向客服团队及时反映。